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我校校级理论学习中心组召开专题学习扩大会-太原科技大学主站

时间 :2019-09-12 14:27:50

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——专题学习《中国共产党问责条例》和《关于防止干部“带病提拔”的意见》 2016年9月8日下午,我校召开校级理论中心组学习(扩大)会,主要围绕《中国共产党问责条例》和《关于防止干部“带病提拔”的意见》开展专题学习。

——专题学习《中国共产党问责条例》和《关于防止干部“带病提拔”的意见》

2016年9月8日下午,我校召开校级理论中心组学习(扩大)会,主要围绕《中国共产党问责条例》和《关于防止干部“带病提拔”的意见》开展专题学习。校领导王志连、左良、王宝儒、徐德峰、李俊林、邓学成、刘翠荣、谢 刚及校级中心组其他成员、全校正处级干部和部门负责人参加了学习会。

会议由校党委副书记王宝儒主持。

王副书记指出,本次关于《中国共产党问责条例》(以下简称《条例》)和《关于防止干部“带病提拔”的意见》(以下简称《意见》)的专题学习是“两学一做”学习教育的重要内容,扩大到全校正处级干部和部门负责人参加,确保对《条例》和《意见》的学习和贯彻落实,要高度重视并切实安排部署我校各基层党委的相关深入、细致的学习。

校纪委书记徐德峰就《条例》和《意见》的学习进行了专题辅导。

徐书记主要从《条例》颁发的意义、《条例》的主要内容和特点和学习《条例》需要重点注意的部分进行了详细的讲解。他强调,《条例》是全面从严治党和党的建设规律的新探索,开创了党建新格局。《条例》的出台,体现了问责制度化程序化规范化的要求,体现了党内法规建设的与时俱进,对于统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局,实现党的历史使命,具有十分重要的意义。

在进行《关于防止干部“带病提拔”的意见》学习辅导时,徐书记对《意见》的6条主要内容进行了重点辅导。他指出,在近期全国省市县乡领导班子陆续换届之际,中央出台这样一个重要文件,是全面从严治党、从严管理干部、匡正选人用人不正之风的重要举措,将对营造良好政治生态起到重大推动作用。他强调了在落实《意见》中需要把握的几个核心问题:一是要加强学习宣传。采取举办培训班、开展研讨、工作交流等方式进行宣传解读,深入领会精神实质,准确把握政策界限。二要细化落实措施。结合深入贯彻执行《干部任用条例》,研究制定贯彻《意见》的具体办法。三要突出工作重点。抓住领导干部这个“关键少数”,坚持人选标准,严格履行程序,切实做好县处级以上领导干部的选拔任用工作。四要在地方领导班子换届工作中,认真贯彻执行《意见》,坚决防止干部“带病提拔”“带病提名”。

徐书记结合学校近期的换届工作,向大家提出了几点要求:一是要提高思想认识,切实增强遵守换届纪律的自觉性和坚定性。深刻领会中央和省委关于换届工作的一系列部署要求,切实把思想和行动统一到中央和省委的部署要求上来。重申纪律要求,坚决把纪律和规矩挺在前面。每位领导干部都要带头遵守纪律和规矩,认真执行中纪委、中组部换届选举“九个严禁、九个一律”,严格遵守学校《关于严明换届纪律加强换届风气监督的通知》的要求,中秋国庆期间严格落实中央八项规定,以上率下,层层压实责任,层层传导压力,将各项纪律要求原原本本传达到每位党员干部,确保换届和两节期间不发生任何违规违纪行为。二是要狠抓正风肃纪,从严查处顶风违纪的人和事。学校纪委、组织部门要时刻把严明换届纪律、加强换届风气监督抓在手上,以坚决的态度、果断的措施狠刹歪风邪气,坚决查处借过节之机请客送礼、跑官要官等行为,坚决查处以过节聚会等名义请吃拉关系的行为。要旗帜鲜明、态度坚决、坚持露头就打,从快从严查处,始终保持政治不正之风的高压态势。在中秋国庆期间深入开展对四风问题的监督检查,加大对隐性变异四风问题的查处,持续发力、层层加压,严肃查处违法八项规定精神和四风问题,确保换届工作和两节期间风清气正。三是领导干部要讲政治顾大局,正确对待个人进退流转。对待换届要求平常之心,对待组织要求感恩执行,对待同志要有友善之心,对待纪律要有敬畏之心。各级班子要自觉讲党性,顾大局,守纪律,为学校党委选人用人出谋划策,共同做好干部选用工作,主动做好干部思想政治工作,妥善处理好换届与工作的关系。坚持统筹兼顾,整体推进,确保换届与工作两不误、两促进,及早安排部署有关工作,坚守岗位,认真履责,保证换届期间思想不松、秩序不乱、队伍不散、工作不断,以扎实有效的工作推动学校的发展。

王副书记在总结本次集中学习时指出,学习和贯彻《中国共产党问责条例》和《关于防止干部“带病提拔”的意见》是长期性的,为了更加深入细致的学习,就本次专题学习提出六点要求:

1、认真学习领会,把握精神实质。

《问责条例》是管党治党理论和实践的创新成果,《条例》的印发施行,标志着党的问责工作进一步规范和强化,再次释放出全面从严治党的强烈政治信号,释放失责必问的强烈信号。条例对谁来问责、对谁问责、什么情形要问责、如何问责等具体问题作出了明确规定,让问责工作“有章可循”。 《问责条例》是对党内法规制度的补充和完善,是一次较真碰硬的制度探索,让管党治党的责任更严更实。

动员千遍,不如问责一次。作为全面从严治党的细化具体化,问责的“利剑”指向何方?“板子”怎么打? 要通过学习,加深理解。

《意见》明确各级党委(党组)对选人用人负主体责任,党委(党组)书记是第一责任人,组织人事部门和纪检监察机关分别承担直接责任、监督责任。从而进一步细化了选人用人责任,为加强选人用人把关增添了一道防线、再加了一把锁。同时也是各级党委落实选人用人主体责任遵循的宗旨和章法。

今天,各位二级单位党政一把手参加校级中心组扩大学习,首先自己要从思想上高度重视,认真地学明白、搞清楚,会后要及时组织本部门的干部和中心组成员开展专题学习,与“两学一做”紧密结合,与自己和班子成员的思想状况结合起来;全面把握《问责条例》、《意见》的主要内容和精神实质,做到学深悟透、入脑入心。

2、强化责任意识,突出主体责任。

“落实责任”是《问责条例》的关键。全校各级党组织肩负着管党治党的主体责任,而党员领导干部则是推进管党治党的“关键少数”,抓严抓实主体责任和“关键少数”,等于就切中了管党治党责任的“大动脉”,唯有二者相配合、齐使劲,才能真正管好党治好党。同样,学校各级党组织和党员领导干部是承担学校的落实党要管党从严治党的主体责任者和“关键少数”,必须要十分明确自身的主体责任什么,要把高度树立责任意识与增强“政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识”高度统一起来,树立“负责任就是讲政治”的意识。

3、坚定理想信念,突出担当精神。只有牢固树立宗旨意识,不忘初衷,才会真正明白“权力就是责任,责任就要担当,忠诚干净担当是党对领导干部提出的政治要求。”“把管党治党责任担当起来”,是《问责条例》的核心。构建权力与责任相适应的问责机制,是制度治党的必然要求,也是推进新形势下党的建设的内在要求。要唤醒党组织和党员领导干部的责任意识、担当意识,就必找准责任边界,形成管党治党的“负面清单”,要与学校各级党组织、各部门的责任清单相对照落实,真正使党组织和党员领导干部清楚知道“什么不能做”“什么必须做”,最终形成责任倒逼机制。

4、加大“执纪问责”,合力管党治党。

《问责条例》无疑是把党组织和党员领导干部的纪律规矩挺在了前面,勾勒出党组织和党员领导干部的“底线”。同时,把责任分解到组织、宣传、统战、纪检等党的工作部门,一举打破“单兵作战”的陈旧思维,有利于形成管党治党的强大合力。只有担当起该担当的责任,才是合格的党员领导干部,对于为官不为、为官乱为,要以问责常态化促进履职到位;全体党员干部必须清醒地认识到:“有权必有责,用权受监督,失职要问责”已经是党内问责法制化的机制。

“严肃问责”是《问责条例》的重要内容。《问责条例》对于问责的范围作出了明确划定,主要围绕坚持党的领导、加强党的建设、全面从严治党、维护党的纪律、推进党风廉政建设和反腐败工作等方面开展问责,对失职造成严重后果的、人民群众反映强烈的和损害党执政的政治基础的,既要追求主体责任、监督责任,还要追究领导责任。首次从党的制度层面规定,严肃追究三方责任。对于强化“两个责任”机制来说,无疑是一次制度上的巩固和完善,对于领导而言,更是责任的倒逼和担当精神的落实。

5、着眼当前任务,做好换届工作。

当前,学校党代会和两委换届工作正在紧锣密鼓的进行,在这个关键时期,我们学习《条例》和《意见》无疑具有十分重要的意义。按规守纪做好相应工作是当前首要任务。

6、结合岗位职责,突出凝心聚力。“永葆党的凝聚力和战斗力”是《问责条例》的导向。全校各级领导要干部牢记使命、忠诚担当,围绕学校中心工作,全力以赴谋实事、出实力,想干事、会干事、干实事、干成事,就会实现科大实质性的发展和突破!强化广大党员领导干部和党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,必须较真碰硬、传导压力。领导干部要履职尽责,党员要身体力行,只有心往一处想,才能劲往一处使,只有“步调一致”,才能确保各项目标的顺利实现。

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